6.4 C
Bruxelles
vendredi, mars 1, 2024
AccueilArabبـالعربي-en-arabeغير فعالة؟ وجدت دراسة جديدة القليل من الأدلة الموضوعية التي تدعم...

غير فعالة؟ وجدت دراسة جديدة القليل من الأدلة الموضوعية التي تدعم طرق التدريس المتمحورة حول المتعلم

Publié le


تركز طرق التدريس التي تركز على المتعلم على احتياجات وقدرات الطلاب الأفراد ، بدلاً من اتباع منهج محدد مسبقًا. غالبًا ما تتضمن هذه الأساليب مشاركة نشطة من الطالب ، مثل التعلم القائم على حل المشكلات أو التعلم القائم على الاستفسار ، ويمكن أن تكون أكثر فاعلية في مساعدة الطلاب على الاحتفاظ بالمعلومات وفهمها.

تشير دراسة جديدة إلى أن هناك نقصًا في الأدلة الملموسة التي تدعم فعالية طرق التدريس التي تركز على المتعلم.

هذه الأساليب ، والتي غالبًا ما يتم الترويج لها من قبل منظمات مثل اليونسكو والبنك الدولي ، تمكين الطلاب من القيام بدور أكثر فاعلية في صنع القرار والمشاركة في تعليمهم. على الرغم من اعتمادها على نطاق واسع في العديد من البلدان وتلقي استثمارات كبيرة من حيث الوقت والمال والموارد ، إلا أن هناك أبحاثًا محدودة حول تنفيذ ونتائج التربية التي تركز على المتعلم.


يُظهر بحث جديد أجراه الدكتور نوزومي ساكاتا والدكتورة ليان كاميرون والدكتور نيكولاس بريمنر كيف يمكن لهذا النهج أن يكون له نتائج إيجابية ، ولكن لا يوجد حاليًا سوى القليل من الأدلة الموضوعية لإثبات فعاليته. دعا الباحثون إلى إجراء أبحاث أكثر شمولاً وموضوعية ودقة حول فعاليتها بمرور الوقت.

تشير بعض الدراسات إلى ملاحظات المعلمين والطلاب بأن أسلوب التدريس ساعد في تعزيز الحافز والثقة وتعزيز العلاقات. ولكن لا يوجد دليل يذكر على أنه أكثر فعالية مما كان يفعله المعلمون في السابق.

الدكتور بريمنر ، من جامعة اكستر، قال: « لقد أظهرت الأدلة الموجودة أن طرق التدريس التي تركز على المتعلم يمكن أن يكون لها تأثير إيجابي ، ولكنها ليست كافية لتبرير مثل هذا التركيز الهائل للسياسة في جميع أنحاء العالم. الكثير من الأدلة ضعيفة للغاية ومبسطة بحيث لا يمكن التوصية بالمدارس إما بالتخلي عنها أو باحتضانها. على أساس الأدلة الحالية ، هناك فجوة حقيقية في البيانات الصعبة لإثبات أو دحض قيمة LCP ، لا سيما بالنظر إلى أهميتها المستمرة في خطابات السياسة العالمية.


« تم تقديم العديد من السياسات بنوايا حسنة ، ولكن يمكن تنفيذها بطريقة مدروسة بشكل أكبر مما يسمح للمعلمين باتخاذ قرارات معقولة حول استخدام أساليب وأساليب مختلفة في أوقات مختلفة. »

في المقالة المنشورة في المجلة الدولية لتطوير التعليم، أجرى الباحثون مراجعة لـ 62 مقالة صحفية في الفترة من 2001 إلى 2020 تشير إلى نتائج تطبيق LCP في البلدان منخفضة إلى متوسطة الدخل حول العالم.

استشهد ما مجموعه 28 نصًا بأمثلة لتجارب المعلمين الإيجابية مع LCP وسبعة تجارب سلبية. ومع ذلك ، احتوت 9 فقط من أصل 62 دراسة على أدلة موضوعية لتحسين نتائج التعلم الأكاديمي.

استشهد ما مجموعه 26 من أصل 62 نصًا بأمثلة لوجهات نظر المعلمين أو الطلاب لتحسين تعلم الطلاب ، بينما ذكرت 9 نصوص أمثلة على تحسن طفيف أو معدوم في تعلم الطلاب.


قال د. بريمنر: « قد تكون الدراسات التجريبية واسعة النطاق صعبة من منظور منهجي ومن المحتمل أن تنطوي على استثمار كبير في الوقت والموارد. ومع ذلك ، على أساس الأدلة الحالية ، هناك فجوة حقيقية في البيانات الصعبة لإثبات أو دحض قيمة LCP ، لا سيما بالنظر إلى أهميتها المستمرة في خطابات السياسة العالمية.

« كان البحث الأكثر ذاتية ، على سبيل المثال ، الدراسات التي تقدم وجهات نظر المعلمين والطلاب ، أكثر انتشارًا من البحث الموضوعي ويبدو أنه يميل نحو التجارب الإيجابية لـ LCP للنتائج غير الأكاديمية مثل تحفيز الطلاب وثقتهم ، فضلاً عن العلاقات المحسنة . قد لا تكون مثل هذه النتائج دائمًا الأولوية بالنسبة لواضعي السياسات التعليمية ، ولكن قد يجادل الكثيرون بأنها مهمة للغاية « .

المرجع: « نتائج علم أصول التدريس المتمحور حول المتعلم: مراجعة منهجية » بقلم نيكولاس بريمنر ونوزومي ساكاتا وليان كاميرون ، 25 يوليو 2022 ، المجلة الدولية لتطوير التعليم.
DOI: 10.1016 / j.ijedudev.2022.102649

Source link

Publicité
spot_img

Autres articles

Les députés améliorent la protection européenne des produits agricoles de qualité

Le Parlement a donné son feu vert définitif à la réforme des règles de...

Journée mondiale des ONG 2024 : l’UE lance une initiative de 50 millions d’euros pour protéger la société civile

Bruxelles, le 27 février 2024 – À l’occasion de la Journée mondiale des ONG,...

Renforcer les réponses à la haine religieuse : un appel à l’action le 8 mars prochain

Dans un monde où l’hostilité à l’égard des minorités religieuses persiste, la nécessité de...

Christine Lagarde s’adresse au Parlement européen sur le rapport annuel de la BCE et la résilience de la zone euro

Dans un moment charnière discours prononcé au Parlement européen Lors de sa session plénière...

autres articles

جهود متجددة جارية لاتفاق التجارة الحرة بين الاتحاد الأوروبي والفلبين لتعزيز العلاقات الاستراتيجية

أعلن الاتحاد الأوروبي والفلبين عن خطط لاستئناف المفاوضات للتوصل إلى اتفاقية تجارة حرة طموحة...

البرلمان لتقييم مرشح المفوض البلغاري الجديد إليانا إيفانوفا

ستعقد لجان الصناعة والثقافة في البرلمان الأوروبي جلسة استماع مع إليانا إيفانوفا ، المفوضة...

أشياء ممتعة للقيام بها في بروكسل في الصيف: دليل موسمي

تتميز بروكسل ، عاصمة بلجيكا ، بالهندسة المعمارية الأخاذة والمأكولات اللذيذة والتاريخ الغني. ...